Колледж имени Гнесиных Российской академии музыки имени Гнесиных. Традиционный день учебных заведений имени Гнесиных.
Гнесиных, из которого в течение нескольких десятилетий сформировались три ступени профессионального обучения музыканта: начальное, среднее и высшее музыкальное образование. Ныне Гнесинская система музыкального образования представлена школой- семилеткой, школой- десятилеткой, музыкальным колледжем и академией. Пенданчанска (сопрано, Болгария); И. Бостриж (тенор, Великобритания)» М. Гёрне (баритон, Германия); дирижер – Владимир Юровский. Чайковского в рамках V Международного фестиваля Мстислава Ростроповича. Реквием поглотил меня полностью!!! Это исполнение запомнится на всю мою жизнь! Я очень рад, что именно МЫ приняли участие в исполнении этого гениальнейшего произведения!!! Михаил Кудрявцев ДХО (3 курс)2. Большом зале прошел вечер, посвященный 1. Колледжа. Это и ученик 5 класса Музыкальной школы Академии имени Гнесиных Евгений Евграфов, и студент 2 курса Колледжа имени Гнесиных Иван Ярчевский, и, конечно же, преподаватели и профессора Колледжа и Академии имени Гнесиных: декан фортепианного факультета Сергей Сенков, Заслуженный артист России Юрий Богданов, Народный артист России Юрий Розум, Заслуженный артист России Андрей Диев, Лауреаты Международных конкурсов Михаил Трушечкин и Максим Железнов, Заслуженный деятель искусств РФ Владимир Тропп и Лауреат Международных конкурсов и джазовых фестивалей Валерий Гроховский. В 2. 01. 3 году мы празднуем 1. Колледжа, легендарного композитора Т. Н. Хренникова. В концерте принимали участие студенты и преподаватели отделов «Пение академическое», «Фортепиано», «Хоровое дирижирование» и «Народные инструменты». Назарова Т.Вариации «Зайчик, мой зайчик» Вариации на тему Русской народной песни «Пойду ли я, выйду ли я». Фортепианные ансамбли и ансамблики «Вместе весело играть». Звучали фортепианные ансамбли Сергея Назарова, преподавателя ДМШ . Играли и преподаватели: Сергей, Ирина и Юрий Назаровы, Татьяна Хапчик. Концерт был просто блестящим! Концерт фортепианного ансамбля : Татьяна и Ольга пляска Фурий из мелодраммы "Орфей", обработка Назарова. Его песни из знаменитых кинофильмов советской эпохи были необычайно популярны, стали символами своего времени. Поэтому эти песни вошли в программу концерта. Увлеченность исполнителей и энергетика музыки сразу подняли настроение публики в зале. Это музыка из кинофильмов: «Свинарка и пастух», «Гусарская баллада», «Верные друзья», «В шесть часов вечера после войны» , «Много шума из ничего»; ансамбли из опер и оперетт «Мальчик- великан», «Сто чертей и одна девушка»; инструментальная пьеса «Интремеццо», виртуозный экспромт на тему «Песни о Москве»; романсы и песни: «Ты меня оставил, Джеми», «Московские окна» и др.). Также необходимо отметить замечательную работу преподавателей, подготовивших этот концерт: народную артистку РФ Л. Г. Иванову, С. С. Аксенову, Ю. Н. Замятину, А. М. Бенину, заслуженную артистку РФ И. Н. Зеленскую, О. И. Дементьеву, М. В. Вошли оригинальные обработки произведений различных жанров (джазовой, танцевальной и киномузыки). Фортепианные ансамбли могут быть использованы в работе с учащимися младших классов. Анестратенко, заслуженную артистку РФ Н. М. Бурдыкину, А. В. На Юн Кина, А. Е. Покровского, Е. И. Колмакову. Многие зрители были растроганы до слез, ведь это были их любимые песни. Публика принимала исполнителей замечательно! Огромный зал был полон, дети с восторгом принимали выступления студентов. Они дружно подпевали и дирижировали, глаза их светились радостью, на лицах были улыбки! После выступления дети дружно аплодировали, поднимались на сцену и трогательно дарили каждому исполнителю свой заранее приготовленный цветок. Ведь наши студенты приобретают необходимый сценический опыт, чувствуют свою востребованность. Шляхтера призывают в армию. Великую Отечественную войну он отслужил в должности художественного руководителя «Красноармейского ансамбля песни и пляски 1- го МСП- НКВД (1. Занятия с певцами стали основным делом всей дальнейшей жизни Б. М. Шляхтера. Имея обостренный вокальный слух и понимание особенностей звучания голосов в разных регистрах, опыт концертмейстерской работы, знание законов гармонии и композиторский талант, Борис Михайлович успешно практикуется в ансамблевой аранжировке, достигнув в этом виде творчества высочайших результатов. Ансамбли, подготовленные Борисом Михайловичем, неизменно украшали самые ответственные концерты училища имени Гнесиных. Будучи прекрасным концертмейстером, долгие годы Борис Михайлович аккомпанировал своим ансамблям сам, хотя и понимал, что лучше доверить это дело своему концертмейстеру. Я пришла работать в класс Б. М. Шляхтера в 1. 96. И даже впоследствии, став педагогом по ансамблю в училище, продолжала быть верным помощником и концертмейстером своего учителя. Борис Михайлович не оставил нам учебника по методике, но мы бережем в памяти его рекомендации, сохраняем и развиваем его педагогические приемы и подходы к критериям оценки результата. Теперешние студенты слышат фамилию Шляхтер, лишь когда получают для исполнения ансамблем какую- либо его аранжировку, не представляя себе, какой одаренной и фанатично преданной своей профессии личностью был этот музыкант. Шляхтера - это не только его многочисленные обработки и аранжировки. Это его ученики и последователи, воспитанные им в классических традициях служения музыкальному искусству. Профессор, заслуженный работник культуры РФ Г. В. Федосеева. 11 ноября 2. Что так сердце растревожило» - так назывался концерт, посвященный 1. Колледжа, Народного артиста СССР Т. Н. Хренникова. Он состоялся 5 ноября 2. Малом зале Колледжа. Вела концерт преподаватель И. Г. Погибенко, которая во вступительном слове кратко рассказала слушателям о жизни и творчестве композитора, а далее сопровождала исполнение произведений рассказом об истории их сочинения, что придало концерту лекционно- просветительский характер. Так, с сольными номерами выступили преподаватели, лауреаты международных конкурсов Т. В. Завальная и Е. О. Мужжавлева и студенты: М. Апросина, В. Фомин, П. Зотов (класс преподавателя Т. В. Завальной); Р. Кузьмин, Е. Туманова, Ю. Симонова, Н. Смирнова, Д. Султанова, И. Салман (класс преподавателя И. Г. Погибенко); А. Гнучих, Л. Фильченко и Е. Загаевская (класс преподавателя Е. О. Мужжавлевой). Ансамблевые сочинения композитора прозвучали в исполнении В. Имаметдиновой, О. Разумеевой, О. Парфеновой, (класс преподавателя В. А. Барковой) и ансамбля учащихся 3 и 4 курсов (класс преподавателя А. Е. Покровского). Все исполнители выступали вдохновенно, артистично и имели прекрасный контакт со слушательской аудиторией. Публика тепло принимала как сольные, так и ансамблевые выступления, ну а исполнение в финале концерта знаменитой песни Т. Н. Хренникова «Московские окна вызвало в зале восторг и бурю оваций. До новых встреч! Концертмейстер М. Рогозинская. 02 сентября 2. С 1. 3 по 2. 8 августа группа студентов Колледжа имени Гнесиных приняла участие в ежегодном проекте «Международный молодежный симфонический оркестр» на базе Академии для музицирующего юношества в г. Оксенхаузен, Земля Баден- Вюрттемберг, Германия (IRO, Ochsenhausen, Landesakademie fur die musizierende Jugend, Baden- Wurttemberg, Deutschland). Также участники международного оркестра исполнили Концерт для фортепиано с оркестром современного немецкого композитора, джазового скрипача и аранжировщика Грегора Хюбнера (Gregor Huebner). Теоретическое задание - выполнялось письменно в течение 2- х часов. Теоретическое задание включало вопросы по дисциплинам: «Музыкальная грамота», «Элементарная теория», «Гармония». Конкурсантам были предложены музыкальные примеры, в которых нужно: - указать тональность и размер, правильно сгруппировать мелодию, определить и обозначить гармонические функции; - продолжить и завершить секвенцию; - построить канон, обозначив количество голосов и место их вступления. Практическое задание - выполнялось устно и включало вопросы по дисциплине «Сольфеджио». Конкурсанты должны были прочитать с листа одноголосный музыкальный пример с предварительным анализом его структуры. Профессиональное задание - выполнялось письменно в течение 2- х часов. В профессиональное задание вошли вопросы по дисциплине «Музыкальная литература». Конкурсантам были предложены аудиозапись и ноты без указания композитора и названия произведения. Конкурсантам нужно было определить: - стиль/ эпоху/ направление/, композитора; - музыкальное содержание, круг образов, ассоциативные связи; - основные этапы музыкального развития и формы в целом; - характер музыкальных тем, средства музыкальной выразительности (особенности мелодики, метро - ритма, тонально- гармонических средств); - по желанию могут быть привлечены дополнительные сведения, связанные с этим произведением. Победителем Олимпиады стал Назаров Матвей - студент 3 курса специальности «Теория музыки» Санкт- Петербургского музыкального колледжа имени М. П. Мусоргского, 2 место заняла Тимина Анна – студентка 3 курса специальности «Теория музыки» Государственного музыкально- педагогического института им. Ипполитова – Иванова, 3 место было присуждено Агаронян Кристине - студентке 3 курса специальности «Теория музыки» Иркутского областного музыкального колледжа имени Ф. Шопена. Фоторепортаж. Совсем скоро, а именно 2. Дня Победы над фашизмом. Ведь Великая Отечественная война унесла жизни более 2. Хочется привести строки Н. Томилиной: День Победы 9 мая —Праздник мира в стране и весны. В этот день мы солдат вспоминаем,Не вернувшихся в семьи с войны. В этот праздник мы чествуем дедов,Защитивших родную страну,Подарившим народам Победу. И вернувшим нам мир и весну. Диева и многие другие замечательные сочинения. Исполнителями станут солисты — студенты отдела Духовые и ударные инструменты, а также Духовой оркестр Колледжа и Академический хор Дирижерско- хорового отдела под руководством заслуженного артиста РФ Виктора Луценко. Теоретического отдела. Марина Трифонова.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
November 2016
Categories |